miércoles, 15 de junio de 2011

MINDOMO: diseñando mapas conceptuales multimediales

es una herramienta que permite diseñar mapas conceptuales on line. Es gratuita, aunque algunas de sus funciones avanzadas son de pago. La descripción que hacemos en esta entrada, hace referencia a las utilidades free que presta el recurso. Un dato que no es menor, es que aparece en varios idiomas, incluido el español.
Con los permisos de lectura y escritura, se constituye en una herramienta colaborativa, guardando las modificaciones que se van generando en su construcción y brindando la url, el código para embeber y la posibilidad de compartir en algunas redes sociales.
Lo que la vuelve atractiva, por sobre otras herramientas de similares características, es la posibilidad de diseñar un mapa conceptual multimedial, puesto que fácilmente podemos insertar videos (pudiendo hacer allí mismo la búsqueda en YouTube), audio, imágenes, hipervínculos y notas.
Su interfase es agradable y el entorno sumamente amigable e intuitivo.
Con gran facilidad, podemos incluir distintos niveles de relaciones entre los componentes de nuestro mapa, modificar su aspecto, etc.
La cuenta gratuita, permite exportar nuestro mapa a nuestro equipo, al formato .JPG; en tanto que formatos como .PDF, .TXT, RTF o HTML quedan reservados para la cuenta Premium.





miércoles, 1 de junio de 2011

CAPZLES: integrando multimedia a una línea de tiempo

Hace un tiempo ya, habíamos dedicado una entrada a la implementación de una estrategia muy utilizada en las ciencias sociales, como son las líneas de tiempo. En aquella ocasión y mediante un video facilitábamos un instructivo para utilizar Dipity.
Hoy presentamos otra herramienta: Capzles. Es otra herramienta 2.0 desarrollada en flash y gratuita que permite la publicación de contenidos en distintos formatos multimedia: textos (con varias extensiones incluso .pdf), planillas de cálculo, vídeos, audio, fotos, imágenes. Posibilita que cada capzles tenga un notivo de fondo y editar la fuente para el título. Se pueden ingresar comentarios y sobre compartir. Ordenando cronológicamente las imágenes, podemos generar una línea de tiempo con los recursos multimediales necesarios. A medida que corre nuestra línea, puede escucharse un tema musical o un relato personal, lo convierte en una herramienta adecuada para trabajar secuencias en un relato en el área de lengua, con ilustraciones de los propios alumnos.
Todas las producciones se pueden hacer públicas o privadas, reservadas a los contactos que uno desee seleccionar. Se puede invitar a amigos, guardar los favoritos, compartir en la redes sociales y obtener el código para embeber.
Les dejo un ejemplo: